《3.3.4 两条平行直线间的距离》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修2
3.3.4 两条平行直线间的距离
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3.3.4 两条平行直线间的距离教案设计(一等奖)
3.3.4 两条平行直线间的距离教学设计一、教材分析“课程标准”对本节教学内容的要求是:会求两条平行线间的距离。故本节课的内容特点,学习方法为接受学习与发现学习相结合.学生的探究并不是漫无边际的探究,而是在教师引导之下的探究;教师也要提供必要的时间和空间给学生展示自己思维过程,使学生在教师和其他同学
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