《比和比的应用（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级上册
比和比的应用（通用）
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比和比的应用（通用）优质课一等奖
《比例尺的认识》教学设计三亚市第十小学兰姗玲【教学目标】1、使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺2、会求一幅图的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化3、培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。【教学重点】使学生在具体情境中理解理解比例尺
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