比和比的应用（通用）公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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湘阴县滨湖学校教学设计(表一)问题:1你们能借助线段图找出一个等量关系式吗?2上半场和下半场的得分我们都不知道,那怎样设未知数?(上半场得分+下半场得分= 42分)3请你依据等量关系列方程并解答。解:设下半场得了x分,则上半场得了2x分。x+2x=423x=42x=42 ÷3x=1442-14=28

资料类型：教学教案文档

所属课文：比和比的应用（通用）

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2018-04-30 00:08:00

来源学校

学校：江西省余干县瑞洪凉山小学

比和比的应用（通用）公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：比和比的应用（通用）公开课教案（教学设计）

正文

湘阴县滨湖学校教学设计(表一)

问题:

1你们能借助线段图找出一个等量关系式吗?

2上半场和下半场的得分我们都不知道,那怎样设未知数?(上半场得分+下半场得分= 42分)

3请你依据等量关系列方程并解答。

解:设下半场得了x分,则上半场

得了2x分。

x+2x=42

3x=42

x=42 ÷3

x=14

42-14=28(分)

问题:

①如果设下半场得了x分,那么我们把谁看作是单位“1”?

②如果把下半场得分看作单位“1”,那么上半场得分是下半场的几倍?

③应该怎样设未知数?说说你列的方程。

(上半场得分+下半场得分=42分)

(三)小结

问题:我们依据题意画出了相同的线段图,找到了相同的等量关系,为什么同学们列出的方程不一样呢?

(四)回顾与反思

刚才同学们列出了两个不同的方程,分别求出了上、下半场的得分,那么对不对呢?可以怎样检验?

三、巩固练习,提升认识

关于本教案的常见问题

Q：比和比的应用（通用）公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比和比的应用（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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