《人民币兑换》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
人民币兑换
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人民币兑换教学设计(第一课时)
《人民币的兑换》教案教材分析:本课教学求积、商的近似数是在学生已经掌握了除数是小数的乘、除法基础上进行学习的。通过“人民币兑换”的情境,使学生体会数学与生活的密切联系,促进他们对知识的理解。学生分析:利用学生已有的知识经验,给学生自主学习的机会,引导学生通过独立思考、自主探索合作交流等数学活动,亲身
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