《2.成长日记ABC》教案资源
教科2001课标版
品德与社会
五年级下册
2.成长日记ABC
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2.成长日记ABC优质课教学设计
一、听歌导入，揭题。上课开始，老师首先要请同学们听一首歌。在听歌的过程中，有一个小小的要求，就是，大家在听完之后，要谈谈自己对歌曲的感受。播放《我是女生》。师：听完歌曲，你想说些什么？（可以结合歌词谈——）学生有的认为“这首歌的节奏很欢快，旋律也很美，是一首很有活力的歌曲”；有的认为“歌词有点奇怪，
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