《2.成长日记ABC》教案资源
教科2001课标版
品德与社会
五年级下册
2.成长日记ABC
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2.成长日记ABC优质课教学设计
一、听歌导入,揭题。上课开始,老师首先要请同学们听一首歌。在听歌的过程中,有一个小小的要求,就是,大家在听完之后,要谈谈自己对歌曲的感受。播放《我是女生》。师:听完歌曲,你想说些什么?(可以结合歌词谈——)学生有的认为“这首歌的节奏很欢快,旋律也很美,是一首很有活力的歌曲”;有的认为“歌词有点奇怪,
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