2.成长日记ABC教学设计范文.pdf

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关键词：2.成长日记ABC教学设计范文

《成长日记ABC》教案

教学目标

1、理解生命赋予我们的不同角色、特点，分别了解男孩、女孩的可爱之处。

2、教育学生学会互相理解、互相欣赏、互相尊重。

3、知道男孩和女孩是生命世界中最美的风景线，生命赋予我们不同的特点，男孩女孩各有各的可爱之处，要相互理解，相互欣赏，相互尊重，生活才更加充满情趣。

4、引导学生自由讨论：男生女生怎样交往最合适？

教学重难点

1、知道男孩女孩的各自的特点，相互理解，相互欣赏，相互尊重。

2、男生与女生怎样交往最合适？

教学过程

第二课时

一、学生讨论。

男孩女孩是生命世界中最美的风景线，在你的眼中，男孩女孩是什么模样呢？

看图讲述1、就是不给你！

2、我来帮你！怎样才算真正的男子汉？

3、什么样的女孩最可爱？

（待人真诚的女孩、活泼大方的女孩）。

二、学生交流你心目中最棒的男孩或女孩是怎样的？请描述给大家听听。

三、师出示表格，男生女生，你了解自己吗？请学生自主完成表格。

四、学生活动男女同学在纸上写出自己心目中最完美的异性形象。

五、说说心里话：请同学说说自己认为什么样的男生才是真正的男子汉？什么样的女生最可爱？

六、根据学生的回答，引导学生总结出男女生魅力七大条。

七、当然，学生是最真实的，有最喜欢的，也就一定有最讨厌的男女生类型，学生自主发言，说一说自己最讨厌的男女生形象，是根据学生发言进行总结。

八、行动作业：结合自身你实际情况，结合最受欢迎的异性形像，你打算如何行动呢？

九、老师最近收到了一封信，出示信的内容，学生读后，出示问题，学生相互讨论。是根据学生的交流情况适时总结男女同学交流应注意些什么。

十、出示诗歌：《男孩女孩》，学生齐读。

十一、师小结，下课。

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