1.商品的故事优秀公开课教案

《商品的旅行》教学设计

衡阳市五一路小学廖玉容活动目标:

(1)初步了解商业活动是由于人们生活的需要而产生的,体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。

(2)通过古今商业的对比,充分感受现代商业的繁荣和便利。

(3)激发学生热爱生活,为祖国经济的发展而自豪的情感。

活动准备:

(1)课件准备:《丝绸之路》视频;

(2)“茶的自述”;各种商品广告。

活动过程:

一、导入课题

师:随着社会发展步伐的加快,我们的商品也日益增多,人们对商品的需求越来越大,大家并不满足于只在小范围内进行商品交易,他们开始把商品交易的范围扩大,于是就有了商品的旅行。(板书课题) 二、感受古代商品旅行的艰辛

1、播放视频《丝绸之路》。

①体会丝绸之路的意义。

②师:丝绸之路上,白雪皑皑,黄沙翻滚,无数的艰难险阻,可这些依然阻挡不住人们对外界的探索。中国的茶叶风靡世界,它就曾走过那漫漫丝绸之路。现在我们来听听它的坎坷历程吧。

2、播放课件《茶的自述》。

①师:听了茶的坎坷经历,你有什么感受?(交通不发达,信息落后)②填写茶叶旅行表。

③师:在古代,由于环境的不利、交通的不便以及信息的闭塞,商品流通受到了极大影响。可现在,随着社会的发展,我们的传播渠道和交通运输都有了巨大的发展。

三、感受现代化的信息传播手段和便利的交通

1、交流认识商品的途径

①学生交流各种方式

师:在今天,如果想让世界各地的人们认识、了解某种商品,可以通过哪些途径呢?

②教师播放课件,作以对学生回答的补充。

③学生学说广告词或学唱广告歌。

师:在这众多的途径中,电视广告最是家喻户晓了。下面就请同学们把学会的广告语或者广告歌展示给大家吧。

师:精美的广告设计,加上信息的便利,让人们方便快捷地了解、认识了各种各样的商品。从而根据自身的需求购买,商业因此而繁华。2、现代商品的旅行

①师:人们不仅仅要了解商品,还要对商品进行买卖。在今天,如果人们想买到外地的商品,或者想把商品卖到外地去,还用经历“丝绸之路”那样的坎坷吗?在今天,商品的运输可以通过哪些方式呢?

②学生交流,老师播放课件归纳。

师:现代传播媒介促进了商品信息的交流,四通八达的交通也为商品

的旅行插上了翅膀。

3、古今商业活动对比

师:你认为今天的商品流通比起当年“丝绸之路”上的“茶叶之旅”有哪些进步?(速度快、效率高)

四、感受祖国的发展,激发学生爱国热情

1、师:从古今商品之旅的对比,我们不难看出,社会经济的发展非常快,当然,这也使我们与世界各国之间的商品旅行越来越频繁,尤其是我国的商品出口量,请看下面这组数据。

2、课件展示2015年我国商品出口的数据。

3、看了这组数据,你有什么感受?

4、看着这组数据,我想作为一名中国人,不得不为之骄傲和自豪。我们有理由相信,随着社会的发展,我们的商品会越来越丰富,生活会越来越美好。

五、拓展延伸

1、作为一名衡阳人,发展家乡,建设家乡是我们义不容辞的责任,同学们想想,我们衡阳有哪些特产?你准备通过什么样的方式向外界推广宣传?

2、利用刚才同学们说到的这些优势,设计一份商品推广计划,把家乡的特产介绍给世界各地的人们。

①思考:设计家乡特产推广计划时,计划中要包含哪些内容?

②课件出示推广计划范例

看一看在这份推广计划中都包含了哪些项目,各个项目中又设计了哪

些内容。

3、学生小组商议如何制定推广计划,并开始实施。

师:同学们可以根据自己的想法,自己的创意,设计一份家乡特产推广计划。可以独立完成,也可以几个人合作。

六、结束语

师:随着社会的发展,相信商品的流通会更加方便快捷,给人们带来更多的便利。