《正比例、反比例》教案资源
北师大2001课标版
数学
六年级下册
正比例、反比例
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正比例、反比例教学评价实录
比的应用教学设计及反思设计思路:本节课在谈话中创设情境,引导学生在现实背景中让学生亲身感受按比例分配的意义,并对例题进行探索,感悟数学思想方法。在解释应用中让学生亲身经历知识的建构过程,体验解题的多样化,初步形成验证与反思的意识,从而提高自身的学科素养。教学内容:六年级上册比的应用教学目标:1、在自
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