《19. 灯泡亮了》教案资源
青岛五•四学制2001课标版
科学
三年级下册
19. 灯泡亮了
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19. 灯泡亮了教学设计实例
《灯泡亮了》教学设计【教学目标】科学知识:1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、初步认识电路的意义,即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、认识到一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。4、认识短路对电路的影响。过程与方法:1、会连接简单电路。2、能够观察、描述和
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2018-05-30 17:27:00