《3.1.2 概率的意义》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修3
3.1.2 概率的意义
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3.1.2 概率的意义第一课时评课稿
3.1.2概率的意义教学目标知识与技能从频率稳定性的角度，了解概率的意义. 过程与方法1．学生经历试验，统计，分析，归纳，总结，进而了解并感受概率的定义的过程，引导学生从数学的视角，观察客观世界2．感受数学活动充满了探索性与创造性，感受量变与质变的对立统一规律，同时为概率的精准，新颖，独特的思维方式
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