《探究与发现 子集的个数有多少》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 子集的个数有多少
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探究与发现 子集的个数有多少课件配套优秀获奖教案
探究与发现--子集的个数有多少（教学设计）教学分析探究与发现——子集的个数有多少，是学生学习两个计数原理之后，运用分步乘法计数原理，充分体现数学实际问题的解决，引起学生对数学有关的一些根本性问题的说明和探究，特别是有关猜想性的结论，培养学生对数学问题的不断深入探究和探索发现的精神。一、知识与技能1.
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