《书面表达：话题作文》教案资源
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书面表达：话题作文
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书面表达：话题作文教学设计
课 题单 位年 龄富锦三中37岁《任务驱动型作文之如何引用材料》姓 名教 龄姜羽萍13年学 科授课班级语文3年12班职 称指导教师中学一级教学目标:引导学生学会观察,体悟和思考生活。教学重点:训练学生审题，拟标题和列提纲的能力，让学生掌握基本的写作方法。教学难点:让学生明确写
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