《有理数比较大小》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级上册（2012年6月第1版）
有理数比较大小
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有理数比较大小教学设计案例
有理数的大小比较一、教学目标:知识与技能: 1、使学生能说出有理数大小的比较法则2、能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列。过程与方法: 通过有理数大小比较的探究活动，培养学生观察和动手操作的能力。情感态度与价值观: 通过本
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