《有理数比较大小》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级上册（2012年6月第1版）
有理数比较大小
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有理数比较大小优质教案设计
1.2.4绝对值（2）有理数比较大小教学设计北流市大伦镇初级中学李海兵教学目标：1.知识与技能：熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小。2.过程与方法：利用绝对值概念比较有理数的大小，培养学生的逻辑思维能力。3.情感、价值观：敢于面对数学活动中的困难，培养学生浓厚的学习兴趣，提高学生学数学的自信心和求
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