《消费知多少》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
四年级上册
消费知多少
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消费知多少教学实录及点评
《综合应用—消费知多少》一、创设情境,引入新课(出示消费照片);主持(合):尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!主持1:接到陈老师布置的实践活动——消费知多少的任务之后,有几位同学就两种不同的消费观念排了一个情景剧。主持2:请欣赏《我们不一样》。富裕家庭角色:爸爸(土豪)、妈妈(富贵)、三个女儿(任性
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2018-04-25 17:17:00