《杂诗十二首(其二)/陶渊明》教案资源
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杂诗十二首(其二)/陶渊明
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杂诗十二首(其二)/陶渊明课堂实录【3】
把握诗歌的情感【学习目标】1、学生通过学习，能掌握高考诗歌鉴赏复杂情感的几种形式。2、能够总结鉴赏方法，并熟练运用。【学习重点】掌握高考诗歌鉴赏复杂情感的形式，学会答题步骤。【学习方法】结合典例讲练结合，学生自主合作，小组互评，教师点评。【学习过程】一、知识衔接诗歌鉴赏情感模式归类模式一:鉴赏多元情
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