《杂诗十二首(其二)/陶渊明》教案资源
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杂诗十二首(其二)/陶渊明
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杂诗十二首(其二)/陶渊明教学设计方案
鉴赏古代诗歌的修辞手法教学设计 松桃苗族自治县(智华)第六中学 童 波一、教学目标:知识与能力1、能够准确判断诗歌中使用的修辞手法2 、能够分析修辞在诗歌中的表达效果 过程与方法讨论、归纳、练习情感态度与价值观 1、培养学生热爱我国
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