《6 火红的枫叶》教案资源
苏教2011课标版
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6 火红的枫叶
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6 火红的枫叶优秀公开课教案
火红的枫叶【教材分析】本文是金波先生的一篇散文,以儿童的口吻描写,通过孩子寻早找最红的枫叶表达了老师的爱。仔细品读本文,孩子的爱都浸入了“走去”、“很久很久”、“一直”、“找来找去”、“最红最红”等词语里。哪有最红的枫叶?可因为要送给最爱的老师,所以一定要用最红的枫叶,一个“最”字,将儿童寻找中的焦
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