《简单的组合》教案资源
青岛2011课标版
数学
五年级下册
简单的组合
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简单的组合名师教学设计1
逸夫小学一线四模五步导学案握手问题的应用富裕县逸夫小学王海涛教学目标：1. 使学生理解点与点之间连线段的内在规律，掌握正确计算线段数的方法。2. 使学生通过观察、分析、归纳等过程，进一步发展合情推理能力和问题解决能力。3. 使学生进一步体会数形结合思想及以退为进的数学思想，感受数学的魅力，增强数学学
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