《2、认识毫升》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级上册
2、认识毫升
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2、认识毫升第二课时教学设计
《认识毫升》教学设计(一)教材依据:苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册15―17页(二)教学方法及思路:数学学习的价值在于让学生亲身经历知识发生发展的过程。本节课我们力图带领学生进入这样一个学习过程:整堂课始终引导学生“看一看、玩一玩、掂一掂、猜一猜、想一想、估一估”甚至动口“喝一喝”,为了
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