《确立自信 学习反驳》教案资源
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确立自信 学习反驳
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确立自信 学习反驳设计意图
让时评作文充满思辨性教学设计【教学目标】：一、知识与能力1.明确时评立意的概念。学习时评立意常见的思维方法。2.通过学习时评立意的思维方法，锻炼学生在时评作文对生活现象的分析能力和评价能力，增强时评写作的思辨性。3.提高学生对阅读材料的比较、归纳能力。二、过程与方法1.学习时评立意常见的思维方法。2
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