确立自信　学习反驳多媒体教案及点评｜教案在线预览

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开发区一中校本教研说课要点简表2018年4月17 日学科课题教学目标及设定的原因语文教师冯哲班级高三五班课堂类型星期三备课组研究课第5节1.了解阐述观点时常出现的问题。2.掌握阐述论点的方法。原因：学生在议论文写作时，不知道如何有逻辑地组织内容，不清楚如何使文章的中心论点阐述得明确、清楚，文章内容显

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所属课文：确立自信　学习反驳

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学校：天津经济技术开发区第一中学

确立自信　学习反驳多媒体教案及点评

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关键词：确立自信　学习反驳多媒体教案及点评

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开发区一中校本教研说课要点简表

2018年

4月

17 日

学科

课题

教学目标及

设定的原因

语文

教师

冯哲

班级

高三五班

课堂类型

星期三

备课组研究课

第5节

1.了解阐述观点时常出现的问题。

2.掌握阐述论点的方法。

原因：学生在议论文写作时，不知道如何有逻辑地组织内容，不清楚如何使文章的中心论点阐述得明确、清楚，文章内容显得很散乱。

掌握阐述论点的方法

无

教学重点及

设定的原因

教学难点及

设定的原因

准备预设哪些资源（如：文本、实物、模型、多媒体等）

学生作文文本、ppt 如何使自己的文章让阅卷老师一气呵成浏览完毕，而且十分明确你所阐述的内容？这节课就教你这个秘籍。

引言设计及意图

高三时间紧迫，所以引言简短。用设问开头，吸引学时注意力，提高学生兴趣。明确本科的教学中心，开门见山。

授课内容如何

体现由浅入深

教学内容增

删及依据

首先让学生熟读材料，能够充分发现材料的优点和缺点，然后逐一分析问题，加以改正，最后总结规律。

无

选取一位学生的完整作文，选取部分学生的部分内容。这是学生刚刚在课习题选择及依据

堂完成的一篇作文，学生独立写作、完成认真、记忆深刻。问题典型，而且针对性强。

教学重点

如何突出

教学难点

如何突破

完成教学重点的时间要占到课堂整体时间的70%。让学生进行讨论，充分发言。师生当堂修改、比较。

无

学生自己的问题最有发言权，也能够反映学生自身存在的问题，同时还会发现新问题。因为问题发现的比较好，所以修改进行的非常顺利，最后的课堂讨论环节设总结也是水到渠成。

定的依据及效果

其它

无

关于本教案的常见问题

Q：确立自信　学习反驳多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《确立自信　学习反驳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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