《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
必修2
归纳与整理
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归纳与整理教学设计第二课时
教学过程教师活动内容标题教师活动学生活动学生活动如果改变影响平衡的条件之一（如温度、压强以及参加反应化学物质的浓度），平衡将向着减弱这种改变的方向移动。利用勒夏特列原理来判断当某个条件发生变化时化学平衡的移动方向。不能设计意图作用意义复习旧知识，引发新问题。对列下特列原理的复习让学生背诵复习列下特列
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