《搭一搭（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级下册
搭一搭（二）
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搭一搭（二）名师教学设计2
搭一搭(一)一、教学目标1、经历“搭一搭”的实际操作过程,初步了解余数的含义,体会有余数除法与生活的密切联系。2、结合实际操作,经历用竖式表示有余数除法的过程,体会余数一定要比除数小。3、经历解决实际问题的过程,体会数学与日常生活的密切联系。二、重点难点重点:让学生感知有余数除法的意义。难点:通过自
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