《8 彩色的梦》教案资源
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8 彩色的梦
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8 彩色的梦教学设计(第一课时)
学情分析著名教育家苏赫姆林斯基曾说;“每一个儿童,都是一个诗人。”正处于想象力丰富的二年级学生,对于诗歌有异常浓厚的兴趣,能借助自己想象力融入课文学习中。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,说说小作者用铅笔画出的彩色的梦境,体会诗歌描绘的美好梦境。2、展开想象,仿照课文诗歌说一说,写一写自己想
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2020-11-27 20:01:40
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