《探究与发现 组合数的两个性质》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 组合数的两个性质
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探究与发现 组合数的两个性质教案教学设计
组合复习一、明确复习目标1.理解组合的意义，能正确区分排列与组合; 2.掌握组合数计算公式和组合数的性质,能解决一些简单的应用问题二．建构知识网络1.组合的概念：一般地，从n个不同元素中取出mmn个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合2．组合数公式：从n个不同元素中取出m
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