《分数四则混合运算》教案资源
人教2011课标版
数学
六年级上册
分数四则混合运算
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分数四则混合运算优秀教学设计
第五课时《分数混合运算和简便计算》 教学设计教材第8页例6、例7，做一做1～2，练习二1—11。◆教学内容◆教材分析例6 从“做一个长方形画框需要多长的木条”的实际问题引入，利用长方形画框的周长计算引出分数混合运算。鼓励学生用不同的方法（除了教材上的两种方法，还有可能用四条边相加的）计算，很自然地
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