《(演唱)彩色的中国》教案资源
湘文艺2011课标版
音乐
四年级下册
(演唱)彩色的中国
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(演唱)彩色的中国教学设计与反思
《彩色的中国》教学设计宜城市南街小学王瑞娟教学分析:歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国,对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美,采用富有流动感的三拍子,歌词以第一人称“我”的方式,表现了孩子们天真烂漫,富于遐想的天性。这样,使学生在演唱过程中更容易找到亲切感,从而激发他们的爱国情感和盼望两岸统一的愿
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