《二、当仁，不让于师》教案资源
人教2003课标版
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二、当仁，不让于师
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二、当仁，不让于师教学设计
诗歌鉴赏-----学会分析某词某句在全诗中的作用•教学目标：学会分析某词某句在全诗中的作用•教学重点：了解各种手法的作用 •解题: （1）含义：炼字即诗人着意选用的、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词。像山青花欲燃”中的“燃”，“桃花依旧笑春风”中的“笑”,还有贾岛的“僧推月下门还是
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