《正比例的意义》教案资源
苏教2001课标版
数学
六年级下册
正比例的意义
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认识成正比例的量全椒县实验小学杨茹教学内容:教科书第56页的例1、第57页的“试一试”和“练一练”,完成练习十的第1~3题。教学目标:1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。2.使学生在认识成正比例的量的过程中,初
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