《图形的放缩》教案资源
北师大2001课标版
数学
六年级下册
图形的放缩
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图形的放缩优秀说课稿
《图形的放大和缩小》教学设计一、教学目标1.能利用方格纸按指定的比将简单图形放大或缩小;结合“设计巨人教室”的具体任务,在自主探索、合作交流中初步理解图形放大和缩小的含义。2.在观察、比较、思考和交流等数学活动中,感受图形的放大或缩小是“图形的大小发生了变化,图形的形状不发生改变”,进一步发展空间观
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