《算得对吗》教案资源

北师大2011课标版 数学 二年级下册 算得对吗

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算得对吗特级教师教学实录(共4页)

《算得对吗》教学设计河南省夏邑县孔庄乡贾庄小学王娜1.教学目标知识与技能:结合现实情境探索加、减法验算的方法。过程与方法:体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。情感态度与价值观:培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质,促使学生养成良好的学习习惯。2.学情分析本节课内容是在学生已经学习了三位数

122 0 2018-05-04 08:38:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:夏邑县孔庄乡贾黄庄小学

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