《算得对吗》教案资源

北师大2011课标版 数学 二年级下册 算得对吗

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算得对吗教学设计(教案)

《算得对吗》教学设计教学目标:知识目标:1.结合现实情境,探索掌握三位数加减法的验算方法。过程与方法:在探索验算的过程中,初步形成归纳、整理知识的能力,养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。情感态度与价值观:通过自主探索、合作门交流,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的自信心和成功感。教学重点:探索掌握

46 0 2018-05-22 18:35:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:颍东区正午镇高台小学

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