《探究与发现 互为反函数的两个函数图象之间的关系》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修1
探究与发现 互为反函数的两个函数图象之间的关系
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探究与发现 互为反函数的两个函数图象之间的关系教学设计实例
课题：互为反函数的函数图像间的关系教材：人教版教材第一册上2.4反函数（第二课时）学校巍山一中教师：杨国芬依据教学大纲、考试说明及学生的实际认知情况，设计目标如下：1、知识与技能：（1）了解互为反函数的函数图像间的关系，并能利用这一关系，由已知函数的图像作出反函数的图像。（2）通过由特殊到一般的归纳
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