《我的发现•日积月累 展示台》教案资源
人教2001课标版
语文
三年级下册
我的发现•日积月累 展示台
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我的发现•日积月累 展示台教学设计第一课时
语文园地三西关壁小学:何健教学目标:1、通过反复朗读感知反问这种修辞手法的作用。2、熟读背诵表现思想方法的谚语、使学生受到一定的思想教育。教学重点:1、认识反问句。2、积累比喻句、谚语。教学过程:(一)、我的发现1、让学生读句子,与同学交流自己的发现,通过交流发现每组句子的意思是相同的,但在语气上存
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