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不读《论语》枉少年——《论语》推荐(导读)课教学设计增城区高级中学任士见一、教学设想首先是基于高考形势。一是重视传统文化,二是写作和阅读重视独立思考。我认为这种形势下必须重视学生的思想积累,必须具备相对完整的思想(体系)。这是推荐学生读《论语》的最重要的原因。其次是基于学情的考虑。现在的学生语文基础

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:广州市增城区荔城中学

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