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沪教2001课标版
数学
四年级上册
应用
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应用教学设计及说课稿
解决问题(一)教学内容:九年义务教育课本(试用本)数学四年级第一学期P68、69。教学目标:1、通过应用题解题的过程分析,了解复合应用题的结构。2、通过不同类型复合应用题的对比,掌握用“综合——分析法”分析应用题的数量关系,确定解题思路,先算什么,再算什么。3、能结合树状算图理解“综合——分析法”,
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