《铅笔有多长》教案资源
北师大2001课标版
数学
二年级下册
铅笔有多长
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铅笔有多长优质课教案整理
二年级下册《铅笔有多长》教学设计执教:城固县老庄镇张家营小学徐儒贵〖设计理念〗《数学课程标准》指出“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”,依据这一理念,本设计侧重从以下两个方面开展数学学习活动:1、利用学生已有经验,让学生在情景中生疑引探笔者认为,《课标》中“已有的知识经验
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