Section A说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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教学设计Unit 8, Topic 2, Section A（1a,1b,1c&3）教学目标: （1）掌握uniform, discipline, design, depend on …等单词及词组的用法。（2）学习运用宾语从句。（难点）（3）谈论如何设计服装。（4）提升同学对于校服乃至校规的认同感

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所属课文：Section A

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2019-06-29 23:48:00

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学校：恩施土家族苗族自治州清江外国语学校

Section A说课稿【一等奖】

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2019-06-29 23:48:00

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关键词：Section A说课稿【一等奖】

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教学设计

Unit 8, Topic 2, Section A（1a,1b,1c&3）

教学目标: （1）掌握uniform, discipline, design, depend on …等单词及词组的用法。

（2）学习运用宾语从句。（难点）

（3）谈论如何设计服装。

（4）提升同学对于校服乃至校规的认同感。

由于本堂课的教学对象英语基础偏弱，信心不足，且本课为新授课，第一课时，听说课，因此本节课设计的任务偏简单易懂，多给学生展示的机会，增强学生兴趣及自信。

教学结构：（1）通过打招呼谈论各组着装引出本课主题uniform。

（2）观看阅兵式视频，引起同学对于同一着装的认同感，引出discipline 的单词短语的学习。

（3）通过一系列图片引出1a，听录音回答问题，引出宾语从句学习1a并进行对话。（1a&1b）

（4）谈论如何设计自己喜欢的制服，学习运用宾语从句。（1c）

（5）活动环节，通过抽取写有疑问句的小卡片，在疑问句前加上Can you tell me 来构成宾语从句。

评价机制：分为男生和女生组，每答对一个问题加一分。

板书：重要句型和新单词及词组。

画两棵树，分别代表男生组和女生组，每答对一题，在相应的树上添加一朵花。

关于本教案的常见问题

Q：Section A说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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