资料摘要
八年级英语科目课堂教学设计课题Review of Unit6 Topic2相关课程标准听懂懂熟悉话题的谈话并能从中提取信息和观点能在教师的指导下进行简单的角色表演能能连贯流畅的朗读课文时间 教师二次备课教材内容/学情本课是仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 2 的复习课。本话题先通过M
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Review of Units 5-6
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 625
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-21 21:28:00
- 来源学校
- 学校：内乡县王店镇初级中学
Review of Units 5-6说课稿【一等奖】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Review of Units 5-6说课稿【一等奖】
正文
八年级
英语
科目课堂教学设计
课题
Review of Unit6 Topic2
相关课程标准
听懂懂熟悉话题的谈话并能从中提取信息和观点
能在教师的指导下进行简单的角色表演能
能连贯流畅的朗读课文
时间
教师
二次备课
教材内容/学情
本课是仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 2 的复习课。本话题先通过Michael和他的好朋友Darren打电话，引入打电话用语的复习；并为之后Darren来中国和Michael, Kangkang一起去天安门游玩的故事做铺垫。本课重点是学习表示时间的从属连词while和when的用法，以及表达请求、邀请的功能句型。
学习目标：
1.学习并掌握新词汇：receive, postcard , vacation,
camp；
2.学会用客气，委婉的语气与人交谈。
①Would you like to…?
②How about/What about …?
3.开始了解连词while, when, before引导的时间状语从句。
- Would you help me make a plan?
- Yes, of course.
- Would you like to come to China for a visit? - Great idea! - How about exploring
Tian’anmen Square?
教学重难点
The use of
“while ”
and “when”.
While you were enjoying your trip, I was busy preparing for my exams.
教学过程设计：
Step1:Greeting Step2:Review aims Step3:Review the key words 1.
Stand up to remember the key words 2.
Write the key words on the blackboard 3.
Check the key
words one by one 4.
Do exercises Step4:Review the key phrases
Be busy in doing sth.
Be on vacation
Look forward to doing sth.
Make a plan
Have no time to do sth.
... 1.
Find the key points in groups 2.
Write on the blackboard 3.
Check the answers
4.
Do exercise Step5: Key sentences 1.
Translate the key sentences 2.
Do exercises Step6:Grammar
Adverbial Clauses of Time: When\While \As.... Step7:Summary
Step8:Homework
作业布置：
①复习本话题重点；②
完成写作训练用when和while造句，掌握它们的用法和区别；③搜集天安门广场的资料④预习新课。
课后反思：
时间状语从句用法很复杂，需要多做习题巩固
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-21 21:28:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 625
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_97787
来自：学校：内乡县王店镇初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Review of Units 5-6说课稿【一等奖】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Review of Units 5-6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。