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精彩片段教案2｜教案在线预览

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关键词：精彩片段教案2

正文

《汤姆索亚历险记》阅读指导教学设计

广东省江门市新会尚雅学校

陈改妮

教学目标：

1.快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。

2.欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。

教学重难点：

1.在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

2.在片断赏析过程中选取一个语言训练点（夸张幽默），让孩子展开想象进行小练笔。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

1.出示名言：

阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。——《为你打开一扇门》

2.同学们最近读了什么书呢？从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？

是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么？（板书：写什么），还要知道作者是怎么写的？（板书：怎么写），最后悟得作者为什么这样写的？（板书：为什么写）。

3.今天老师要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克•吐温先生的四大名著之一。

4.说说你收集到的有关马克吐温的资料。（马克吐温的生平、名字来历、主要作品、他人的评价、趣味事例·等）

（马克•吐温是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克•吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。

）

今天我们就一起去见一见这颗明珠。

二、学习梗概

1．请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？板书：写什么历险

2．学习梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？

墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险

3. 通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？

（淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立）

三、赏析精彩片断

1.默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？

——山洞历险返回家后的故事。

2.你觉得哪些描写最吸引你？为什么？由此你联想到什么？（历险题材的书籍或者影视作品）说说作者的语言特点？（板书：幽默风趣）

3.再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？

（乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心）

4.阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写？

（感悟作者语言的特点，感知人物形象与精神，激发阅读原著的兴趣。）

四、激发阅读整本书的兴趣

1．通过阅读整本书，你还知道汤姆历险的哪些内容？请同学们展示阅读推荐卡。

五、拓展。

你同意孩子去历险吗？为什么？

板书：

先学要求：

1.了解作家的资料（名字的由来）和当时的创作背景。

2.学习梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？

3.赏析精彩片段，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？由此你联想到什么？（历险题材的书籍或者影视作品）

4.你同意孩子去历险吗？为什么？

资料摘要

精彩片段教案2