23 纸船和风筝公开课参赛课教案

部编版二年级上册23《纸船和风筝》教学设计（第二课时）

达川区南岳镇中心小学

张庆

【教学目标】

1.认读本课字词，正确、流利、有感情的朗读课文。

2.能体会松鼠和小熊之间的友谊。

3.能了解如何交朋友和当朋友之间产生误会时应怎样维护。

【教学重点】

朗读课文，体会松鼠和小熊之间的深厚友谊。

【教学难点】 感受如何交朋友和应怎样维护朋友之间的友谊。

【教学准备】

PPT课件。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、复习巩固，导新课。

1.挑战，我会认：复习本课词语。

2.选择自己喜欢的词语说句子。

3.下面让我们一起再次走进童话《纸船和风筝》，去看看小熊和松鼠之间到底发生了什么故事？（板书课题：纸船和风筝）（板书：松鼠 小熊）

二、品读课文，悟友情。

（一）建立友谊。

同学们，通过之前的学习我们知道了松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但他们却成了好朋友，这是怎么回事呢？现在请大家读读2—6自然段，看看谁先找到答案，找到了你就用横线画出来。 1.指名说。（板书：纸船 风筝）

2.纸船和风筝是怎样让他们成为了好朋友呢？你能从课文里找到答案吗？

（1）出示句子：纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。

风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口

对比句子：纸船漂到了小熊家门口。

风筝乘着风飘到了松鼠家门口。

（2）同学们请你们仔细观察这两组句子，你们发现什么不同了吗？可让同学们加上动作读，从中体会不同。

3.你们可真是火眼金睛的齐天大圣孙悟空，一下子就找到了不同，真厉害！同学们，老师想知道，小熊和松鼠除了收到了纸船和风筝，他们还收到了什么礼物呢？（松果和草莓）那他们收到了这么美好的礼物心情怎样呢?书上是怎么写的？

出示：小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

（1）体会高兴。引读：小熊拿起纸船一看——生接：乐坏了。松鼠一把抓住

风筝的线一看——也乐坏了。

（2）是呀，它们都乐坏了。“乐坏了”还可以怎么说，你能换个说法吗？（如：高兴极了，开心极了）

（3）来，假如你们就是乐坏了的小熊和小松鼠你么能读出他们的开心来吗?（指名读）

（二）维护友谊。

师：你看，多么快乐，多么幸福的小熊和松鼠啊。他们收到了精美的礼物和美好的祝福，还拥有了令人羡慕的友谊。这是多么幸福的一件事呀！

1.吵架生难过。

出示：可是，有一天，他俩因为一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

（1）请同学们读读这句话，看看你体会到了什么？

（2）生读句子。此时此刻小熊和松鼠的心情怎么样？（很难过，板书：难过）课文中那两个自然段描写了他们的难过，找出来读读吧！（出示第8、9自然段）

2.和好护友谊。

（1）小朋友们，你们和好朋友吵过架吗？当你们吵架之后，你们心里是怎样的感受？

（2）小熊和松鼠吵架的事情被小白兔知道了。小白兔很着急，它就跑到小熊家看，小白兔发现了小熊还是每天扎一只风筝。然后小白兔又跑到松鼠家去看，竟然发现小松鼠也是每天折一只纸船，但他们都没有送出去，咦？这是为什么呢？小白兔不明白了了。现在老师就是这只不明白的小白兔，想要采访一下小熊和松鼠。

师：小熊你好！请问你为什么这么难过呀？那你为什么还要扎风筝呢？

（随机指生回答）

师：松鼠你好！请问你和小熊吵架了，谁也不理谁了，可你为什么还要每天折纸船呢？

（虽然我们吵架了，但我们还是想要当好朋友。）

（3）是呀，在没有纸船和风筝的日子里，小熊每天来到曾经漂着纸船的小溪边，他多么希望能再收到纸船啊，可他只看见从山上流下来的溪水；松鼠每天都走出家门，他总是望望天空，他多么希望能收到风筝啊，可他除了蓝天白云什么也没看见。一天，两天，三天……松鼠再也受不了啦，他怎么做了？

出示：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

A.

请同学们自由读读这句话，你能体会到这只风筝里有什么吗？

B.

是啊，松鼠太难过了，他也太想要小熊这个朋友了，谁能读出他对朋友的渴望来？（指名读）

（4）最后这对好朋友和好了吗？（出示最后一段话，板书：和好）就这样，一场误会消失了，纸船重新回到了小溪里，风筝又重新回到了天空中，他们的友情又回来了。让我们一起来读出他们的高兴吧！（板书：高兴）

三、写上祝福，升感情。

1.师：看得出来，大家也为小熊和松鼠的和好而开心着，为他们的友谊而感动着。还记得之前老师问你们的问题吗?你们和好朋友吵过架吗？你们想和好吗？让我们学小熊和松鼠写上祝福，用它来传递我们的友情吧！下面请同学们动动手写一两句祝福给你的好朋友吧！

2.生写祝福。（可展示）

四、归纳总结，明维护。

1.《纸船和风筝》我们学完了。它让我们深深感动了，尤其是当小熊和松鼠之间的友情产生误会时，他们依然互相在心里想着对方，最后他们用容忍和谅解维护了他们的友谊。所以，当我们在生活中也遇到这样的情况的时候，千万不能赌气，赌气只会让友谊越来越远，我们要学会容忍和谅解。所以，老师在这里祝福同学们的友谊能够越来越深厚，生活越来越幸福快乐！

2.你们回家后可以这个故事讲给你们的爸爸妈妈爷爷奶奶听。

【板书设计】 23.

纸船和风筝

松鼠 小熊

纸船 风筝 难过 和好

高兴