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《小小少年》天津市河西区上海道小学徐 刚第 周课题小小少年课时1 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，教学目标勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、掌握弱起小节、连线实值的掌握、初步感受其节奏特点。教学重点教学难点歌曲旋律的掌握连线实值
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- 学校：天津市河西区上海道小学
聆听 小小少年名师教学设计1
未知
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关键词：聆听 小小少年名师教学设计1
正文
《小小少年》
天津市河西区上海道小学
徐 刚
第 周
课题
小小少年
课时
1 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，教学目标
勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、掌握弱起小节、连线实值的掌握、初步感受其节奏特点。
教学重点
教学难点
歌曲旋律的掌握
连线实值的掌握
教师
琴
课件
课前准备
学生
书
教学过程
一、发声练习
1---、2---、3---、4---、5---、6---、7---、1--- 1---、7---、6---、5---、4---、3---、2---、1--- 用a 和 u 来进行
练习演唱
二、导入
1.同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？
那你们都有那些烦恼呢，能跟老师说说一下吗?
培养正确的发声方法
歌曲导入
意图
刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼，今天我们将学习的这首歌曲就与
快乐、烦恼有关系
看看它是不是能表达出你们的心声。
2.初听歌曲
看《小小少年》视频
三.介绍歌曲
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主了解歌曲背人公是一个德国小朋友海因策，他非常的聪明，还很爱唱歌。从小失去母亲与景
父亲生活在一起，他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策在女律师蕾娜特的帮助下和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。
教学过程
四歌曲学习
1.复听歌曲
听后请同学说说歌中唱出了什么内容，演唱情绪有什么变化？
2.轻声高位置读词
指导学生轻声高位置读词
3.随琴默唱旋律 听琴
张嘴默唱
4.说一说哪里不好唱 自己说一说四
5.教师范唱 老师自弹自唱
学生聆听并点评
6.学生随琴演唱 听琴
看谱
注意
节奏
7.音乐知识
讲解弱拍起唱
连线 3拍时长
8.再次演唱
学生随琴再次演唱
音乐知识问题反馈
9情感处理 怀着开心与忧郁的情绪
在演唱中用音色体现 作业设计：（体现弹性、实践性和梯度化）
观看电影《英俊少年》
板书设计： 课题
谱例 节奏
教学反思：
意图
加深歌曲的印象
掌握发声位置
对旋律节奏了解
自主学习
模仿演唱
初步体会
掌握知识
完成目标
达成情况
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 15:28:00
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