小小羊儿要回家优质课教案整理｜教案在线预览

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第六课牧童之歌——《小小羊儿要回家》教学目标：情感态度价值观：在音乐中体会人与动物、大自然的密切关系，激发对美好生活的向往。知识与技能：用流畅优美的声音学唱歌曲《小小羊儿要回家》，表现放牧晚归的情景。过程与方法：通过歌曲学习，了解掌握全音符的时值。教学重难点：1、引导学生用流畅优美的声音学唱歌曲《小

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所属课文：小小羊儿要回家

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2018-03-22 07:58:00

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学校：芜湖市大庆路小学

小小羊儿要回家优质课教案整理

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关键词：小小羊儿要回家优质课教案整理

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第六课

牧童之歌

——《小小羊儿要回家》

教学目标：

情感态度价值观：在音乐中体会人与动物、大自然的密切关系，激发对美好生活的向往。

知识与技能：用流畅优美的声音学唱歌曲《小小羊儿要回家》，表现放牧晚归的情景。

过程与方法：通过歌曲学习，了解掌握全音符的时值。

教学重难点：

1、

引导学生用流畅优美的声音学唱歌曲《小小羊儿要回家》，表现放牧晚归的情景。

2、

全音符、延长记号的准确演唱，歌唱气息的正确运用，引导学生用声音表达情感。

教学过程：

（一）情景导入

1、师：今天，老师请来一位客人，瞧，（出示小牧童图片，并与大家打招呼）猜猜他是干什么的？

师：小牧童带来了他的小伙伴，你们看！（出示几只小羊）

2、师：这几只小羊的叫声各不相同呢。你们听！

师分别模仿几只小羊长短不一的叫声。引导学生回忆学过的四分音符、八分音符、二分音符。

3、师结合小羊的叫声，指导学生认识并理解全音符的时值。

4、进行节奏游戏，帮助学生巩固对音符时值长短的掌握。

（二）歌曲学习

1、师播放歌曲，请学生聆听，感受歌曲的情绪。

2、请学生在歌曲中找一找全音符出现了几次。

3、师以听唱法指导学生学唱歌曲。再次提示学生注意长音。

4、师组织学生分组演唱歌曲，并互相评价。提示学生注意歌曲中的换气。

5、师范唱歌曲，提示学生注意延长记号。

6、师生再次集体演唱。启发学生注意歌曲中的衬词，表现了羊妈妈呼唤宝宝回家的情景。指导学生有感情地演唱。

（三）编创与活动

1、师：同学们，不同的速度变化可以表达歌曲不同的情绪，刚才我们感受了抒情、优美的歌曲《小小羊儿要回家》。接下来，让我们换一种风格来演唱这首歌曲吧！

将学生分成小组，小组之间尝试用稍快的速度来演唱歌曲，并说说这样改变之后，歌曲的情绪发生了什么变化？

2、学生分组展示。

（四）小结

欣赏蒙古风光，唱歌，离开音乐教室

芜湖市大庆路小学

俞佳佳

关于本教案的常见问题

Q：小小羊儿要回家优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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