小小羊儿要回家教学评价实录｜教案在线预览

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小小羊儿要回家一、教学目标: 1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。2、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。二、教学重难点：教学重点：学会歌曲，表现歌曲。教学难点：掌握全音符、延长记号。三、教学准备：课件。四、教学过程：一、复习导入复习旧知：（出示四分音符以及

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小羊儿要回家

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2018-05-23 21:49:00

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学校：渠县土溪镇第三中心学校

小小羊儿要回家教学评价实录

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关键词：小小羊儿要回家教学评价实录

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小小羊儿要回家

一、教学目标: 1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。

2、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。

二、

教学重难点：

教学重点：学会歌曲，表现歌曲。

教学难点：掌握全音符、延长记号。

三、教学准备：课件。

四、教学过程：

一、复习导入

复习旧知：（出示四分音符以及四分休止符的图片）

师：同学们，认识它们吗？说出它们的名字，以及它们的时长。

学生自主打拍子，最后一起统一打拍子。

引出新知：（出示写有全音符的小羊图片）

师：你知道这个音符叫什么吗？学生讨论

师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊？（暗示得出四拍）

二、寓教于乐

走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》

1、初听音乐，体验音乐情绪

师：同学们边听边找，歌曲中出现了几次全音符。

播放歌曲

身体随着音乐扭动，手上打四拍子的节奏。

师：谁能说说刚才听到的这段音乐中出现了几次全音符。

生：6次。

2、初听歌曲《小小羊儿要回家》

同学们认真听歌曲，可以跟着音乐哼唱，边听边思考，这首歌曲的速度和情绪是怎样的呢？

生：速度是中速，情绪是抒情。

3、学歌谱

让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗？

（1）跟着节奏读歌词

（2）解决歌曲的难点。

二分休止符：休止两拍。

延长音记号：对歌曲的一个音进行延长。

4、学唱歌曲

（1）轻声唱

（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？

三、分组练唱

分成三个小组，每个小组分别唱。

每个小组唱完由其他小组评，说说优点是什么，缺点是什么。

四、完美结课

教后反思：本课是一首较慢的歌曲。学习这课需要学生气息长，所以在学歌之前要做好气息的练习，并且每句歌词旋律大，音域跳度也很大，需要分开小节学习，

由慢渐快。歌曲情绪的把握还需要教师语言铺垫，生动的描述才能让学生体会歌曲意境。乐理知识学生结合原来的知识很简单就掌握，教师语言很关键。

关于本教案的常见问题

Q：小小羊儿要回家教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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