8 让爷爷奶奶开心ppt课件配套教案内容

让爷爷奶奶开心

教学目标：

1、了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。

2.理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。初步表达对爷爷奶奶的孝心。

课前准备:

采访资料

彩色卡纸

多媒体课件

教学过程：

一、导入：同学们，平时放学都是谁来接你们？（生答）嗯，老师也发现很多同学都是爷爷奶奶来接送。你们爱不爱你们的爷爷奶奶？希望不希望他们每天都高高兴兴？今天我们就来学习《让爷爷奶奶开心》揭题（板书）

二、活动过程

（一）活动一：讲述爷爷奶奶的故事

1、请四人小组合作，小组长做好分工，把你们的采访记录按课本的格式做成“老人档案”。

2、将你采访来的爷爷奶奶年轻时候的故事分享给同学听，一会老师请小组汇报你们整理出来的资料。

3、学生讨论，教师巡视指导。

4、师总结：同学们采访的都很细致，带来的爷爷奶奶的故事也很精彩，从你们的故事中老师听出来你们爷爷奶奶年轻时候都对家庭贡献

很大，他们的付出为我们今天的幸福生活打下了基础，那么现在爷爷奶奶年龄大了，再也不能那样卖命的劳作了，他们现在的需求你知道吗？他们的心思你了解吗？

（二）活动二、老人的心思我知道

1、图片展示：上学奶奶叮嘱！

每次上学奶奶总是一遍遍叮嘱。你有没有这样的经历？他们会给孙子叮嘱些什么？你认为他们为什么要叮嘱这些？（别打闹——怕受到伤害、多喝水——希望身体好……）

2、师总结：是呀，年迈的爷爷奶奶那样“一遍遍”的叮嘱都是关心爱护呀！那么面对奶奶一遍遍的叮嘱，年轻的儿孙会是什么反应？

3、继续看图片：仔细观察，他们都在做什么，妈妈——，明明——

同桌交流一下，他们分别是什么样的口气说话，一会老师请三位同学做小演员上来演一演。

4、教师总结：明明看到姥姥那么伤心难过知道自己做错了，他认识到应该对姥姥多点耐心，认真倾听她的心声。

5、想想你自己，奶奶每次上学都重复相同的叮嘱你是怎么做的？

等他说完在走——真是善解人意的孩子，不等奶奶说完就走——以后还会这样吗？知错就改的孩子

6、通过刚才的游戏，我发现咱们班的孩子都很聪明、很会用心的倾听爷爷奶奶的心声，他们的心思好像瞒不过你们。接下来老师要看看谁能真正读懂爷爷奶奶的没有说出口的心事。请同学们认真看，体会一下广告里面奶奶感受，他会想些什么？

公益广告：放映

教师总结：正像同学们说的一样，奶奶很孤独，他希望着儿孙过来陪陪她，也很想念忙碌的儿孙，但又不想耽误他们各自的时间。心理很矛盾，对着一桌丰盛的菜肴或许想像着一家人团聚的快乐场景……

（三）活动三、关爱爷爷奶奶

1、看了刚才的广告，想想年轻时爷爷奶奶为了你们的家庭而付出的劳动，你们希望不希望他们一个人对着一桌丰盛的菜肴发呆？想不想让自己的爷爷奶奶高高兴兴、开开心心？（想）

2、那么老师请一位同学有感情的来朗读一下36页爷爷奶奶写来的小诗，让他们开心的答案就在诗里，其余同学边听边勾画出来。

3、思考：我们应该如何让爷爷奶奶开心？

4、教师总结：嗯，关爱。应该对爷爷奶奶多一些体谅和耐心。

5、说了这么多，让我们去生活中看一看社会上有哪些行为是关爱老人的举动：（展示：图片）

6、师总结：他们为家庭辛苦操劳了一辈子，为社会贡献了大半生，

年老了该享受儿女的关心和社会的爱护了。

三、课后拓展：请同学们回家用心倾听爷爷奶奶的心声，做一件让他们高兴的事情，并献上你为他们精心制作的“孝心卡”。