1.这就是我第二课时教案

这就是我

第一课时

课前谈话

刚才同学们认识了莫老师，老师也很想认识大家。

一、我有我的外貌

1．出示班级集体照：找自己。

师：瞧，老师带来了一张我们班的集体照片，你能一眼就找到自己吗？（生上台点自己）

师：大声地告诉大家，你的名字。

预设（5人）：1.你以前短头发，现在长头发都能一眼找到自己。

2.你的眼睛真尖，在角落里，都一下子看到了

小结：真棒,小朋友们都一眼就能找出自己。老师这里还有一张照片，你们瞧，你看到了谁？

（出示老师和朋友合影照，请学生上台来找）

2．交流长相特点。

师：哦，为什么你能一眼认出我？生交流。（交流时，孩子说到哪一点，你用肢体语言解释）

师小结：我长得和那几个阿姨不一样，和在场的老师不一样。和你们长得更不一样，你看，我有大大的眼睛，黑黑的皮肤，所以说〖PPT（出示句式）大眼睛，黑皮肤，和别人不一样，这就是我。〗

3.照镜子，说外貌

师：其实我们每个人都长得和别人不一样，都有自己的特点。不信，就请你拿出镜子照一照吧。镜子在小朋友抽屉里，请你轻轻地拿出来，照一照，和同桌互相照这个样子（PPT出示（），（），和别人不一样，这就是我。）说一说。

请学生站起来交流。

预设：1.我看到了一个大眼睛的你

2.是呀，这就是你和别人长得不一样的地方

3.你圆圆的脸蛋真可爱

师小结：是呀，树有树的挺拔，花有花的美丽。我有大大的眼睛，很可爱；你有甜美的嗓音，很动听；她有嫩白的皮肤，像公主。每一个人的可爱之处都不一样，都很特别，这就是独特的我。

出示课件：这就是我。(板书：这就是我)

师：刚才的活动中，我们已经发现每个人的外貌不同，小镜子让我们看到了一个与众不同的自己，各有各的外貌，板书：外貌 PPT这就是我。

（注意组织纪律：下面请大家把小镜子轻轻地放回抽屉，让她休息一会，这组孩子动作真快，坐的真端正）

4.上星期五，我们学校举行了什么活动？PPT故事城堡照片：三峰山故事会

你们报名参加了吗？

哎，有一个小朋友也想去参加三峰山故事会，让我们来听一听。（播放录音）

师：听完了这个小朋友的心里话，你想对他说些什么呢？

生：每个人的外貌不同，我们不能因为外貌自卑，你去参加故事比赛吧！

预设：1.外貌是天生的，我们不能改变。2.我们要快乐地接受自己

师：大家说得可真好啊！听了大家的话，这个孩子又是怎么做的呢？我们一起来看看！

采访：（他就是我们班的

哲豪，你得了三等奖开心吗？以后会不会因为自己长得有点矮，胖，不去参加活动了呢？）

5.师：你真棒啊！那么孩子们，你有没有想他一样对自己的外貌有不满意的地方呢？

预设：太胖（你虽然胖，可是老师看你可灵活呢） 太黑（，他觉得自己太黑了，大家想对他说什么）

二、我有我的特长

1.师：我们已经知道了每个人的外貌（指板书）不同，那么随着我们慢慢的长大，学会了各种本领，哲豪讲故事是他擅长的事情，那么你能说说你擅长干什么吗？

2.四人小组先说一说

3.指名说一说请有可以展示特长的孩子展示一下

预设：唱歌：你唱的可真动听，老师都陶醉了呢！给她点掌声吧！

跳舞：你的舞姿太美了，以后一定可以当一名舞蹈家，大家夸夸她吧！

写字：老师知道你们很厉害，我在教室里都找到了你们的作品呢！看，同学们，他们写得棒不棒呀，一起夸夸他。

画画：我们班还是一个绘画特色班呢，老师把大家的作品带来了，看，多美的画呀！

跆拳道：你的姿势真是太帅气了，真棒！

（注意：掌声有请，谢谢，大家给他拍拍手，一起说“你真棒”）

4.小结：我会讲故事，你会唱歌，她会跳舞，我有我的特长，你有你的本领，我的特长你不会，你的本领我不行，这就是我，独一无二的我！（出示：这就是我）

三、我有我的想法

师：刚才老师看到了43个不同的我，现在让与众不同的我们一起来玩一个游戏，好吗？

2．PPT出示1个圆：你看到了什么？

预设：1.你的想法真独特 2。

同一个图形，每个人却看到了不一样的东西，现在用我们独特的脑袋想一想：

PPT：出示活动要求

3.集体交流：学生展示不同作品，全班互相参观作品。

预设：1.你真会联想；2.看看他画的是什么？（注意：声音响亮，下面孩子纪律）

3．师：为什么同一个圆，加了几笔，就变成了那么多不一样的画？

生：因为想法不一样

4. 师小结：是呀！不一样的脑袋瓜子，不一样的想法。（板书：想法）你有你的聪明，我有我的机灵，我们的想法也不一样。不一样的想法，让我与众不同，这就是我。（全班齐读）

四、喜欢自己——这就是我

1.师：小朋友们，这就是我，我为自己独特的外貌、特长、想法而自豪。请小朋友们拿出笔，开动聪明的大脑，做一张属于你自己的“名片”。

2.师：谁愿意把你的名片和大家来分享一下

预设：1.你设计的真好，请你把它贴到我们班的大花园里吧！

2.我看到了一个可爱的你。

3.师：时间有限，但还有那么多的小朋友想和大家分享，现在请大家把你的名片都贴到201班的大花园里来吧！（注意：分小组上来帖，双面胶放在抽屉里，贴完后在位子上坐个文明的小观众，PPT配乐）

4.你有你的特点，我有我的特点，不同的我们，自信的我们，才会成为最棒的我们，现在，，让我们自信地指着属于你的名片大声地说---这就是我！

5.看，这是一个多美的花园啊，不一样的你我他组成了我们201班，正是因为有了这么棒的我们，使我们班集体更加多姿多彩，我们每一个人都为班集体增光添彩，你们看！PPT（边看边介绍荣誉），看了我们201班取得了这么多荣誉，老师为大家竖起大拇指，让我们为自己鼓鼓掌。

6．最后，老师送大家一首小诗：PPT“我就是我”