4.夸夸我的假期生活教案（名师）

《品德与生活》二年级上册

第一单元第4课 夸夸我的假期生活

异龙镇符家营小学 贺锐

教学目标：

1、尝试以多种形式汇报自己的假期生活。 2、通过展示暑期生活的收获，体验自己的成果被人肯定的喜悦以及与人分享的快乐，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。 课前准备：

学生把自己在暑假中的资料（旅游照片，旅游纪念品，自己的手工作品、绘画等）。

教学重难点：

引导学生关注自己的假期生活状态,启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。

教具：多媒体

教学过程：

一、学习导入

师：愉快的暑假已经过去了。这个暑假对于我们来说是一个很特别的，因为这是我们上小学以来的第一个暑假，大家在这个暑假中一定有有许多有趣的或是有意义的事情吧！就让我们大家来分享一下假期中的趣事和收获吧。

设计意图:设置情景激发孩子们的兴趣。让学生感觉比较自然、亲切。学生在参观欣赏的同时，很自然地进入了观察，并引导孩子们

回顾暑假生活，产生分享的欲望。

二、活动体悟：

1．师：有个小朋友叫明明，他们觉得自己的假期过得特别有意义，我们一起来看看他是怎么过的。出示课件

2．明明在暑假里做了什么事？

（1）旅游大世界。

选择有代表性的几位学生上台交流。根据学生假期旅游地不同，教师可选择相对去旅游比较多的地方作为全班互动交流的地方。教师、学生互动补充。

教师小结：我们祖国地大物博，风光绮丽，旅游不仅可以娱乐休闲，而且能开阔眼界，增长知识。

（2）明明在暑假中还做了什么？出示课件

学生整理自己在假期中新学的本领，在小组中交流。

可以通过与其他小伙伴交流。整理掌握新本领的要点，并尝试教其他小伙伴这个本领。

教师小结：暑假时间虽然不长，但是小朋友很能干，用不同的方式学会了那么多的本领，真的很棒！大家给自己鼓掌。

（3）假期中明明还在学习之余，做了一些有意义的事，我们一起来看看。说说你在假期中是否有过这样的经历。

教师小结：暑假中小朋友们的休闲娱乐的生活真丰富呀！大家真是会生活的有心人。大家太棒了。

设计意图：敢于表达，学会和大家一起分享喜悦和收获。创设学

生熟悉的活动情境，引发学生自觉参与学习活动的积极性，使知识的发现过程融于丰富、有趣的活动之中，激发学生的探索意识。在活动中培养了学生的观察能力和审美情趣。

三、反思升华

大家来说说，怎样的暑假生活最有意义？

1、师生交流

2、教师出题，学生快速判断。

我们来看看这是一些小朋友的暑假生活，你觉得怎样。出示课件进行判断。

设计意图：这一活动既激发了学生的兴趣，又巩固了新知，同时培养了学生辨别是非和安排时间的能力，反思自己的暑假生活的不足。

四、课堂小结：

看得出小朋友的这个假期收获还真不少，通过前几课的学习，小朋友知道了怎样安排自己的假期生活。相信小朋友今后的假期生活会更加丰富多彩。

五、板书设计：

夸夸我的暑假生活

去旅行 长见识 暑假 学本领 练技能 过一个有

生活 参活动 长知识 意义的假期

做运动 强身体

……