聆听水乡船歌教案3｜教案在线预览

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对应课文《聆听 水乡船歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《水乡船歌》教案教学目标：1.通过课前资料搜集，初步了解笛子等民乐知识。 2.通过视觉、听觉感受乐曲的江南水乡特色及不同笛子音色特点。3.通过感受和体验，能准确听辨不同笛子音色，听出其他乐器，并模拟乐队表演。教学重点：能听辨乐曲结构和乐曲风格。教学难点：能听辩不同笛子的音色特点教学过程：1、同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听水乡船歌

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2020-01-29 07:48:50

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学校：郑州市中原区育才小学

聆听水乡船歌教案3

未知

2020-01-29 07:48:50

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关键词：聆听水乡船歌教案3

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《水乡船歌》教案

教学目标：

1.通过课前资料搜集，初步了解笛子等民乐知识。 2.通过视觉、听觉感受乐曲的江南水乡特色及不同笛子音色特点。

3.通过感受和体验，能准确听辨不同笛子音色，听出其他乐器，并模拟乐队表演。

教学重点：

能听辨乐曲结构和乐曲风格。

教学难点：

能听辩不同笛子的音色特点

教学过程：

1、

同学们看我今天的装扮像什么？被你们说对了，我来自江南水乡，现在就带你们去我的家乡参观，请坐在船边的同学帮我们划船。

你看到了什么？听到了什么？

这是由笛子和乐队合奏的乐曲《水乡船歌》

2、介绍排笛

乐曲的主奏乐器就是这个排笛，听他们来介绍一下自己。

曲笛，它的音色适合用什么样的动作表现？

笛子的局限性是音区窄，把三根不同音域的笛子扎在一起是为了增加表现力，拓展音域，方便演奏。

2、

他们的音色你们都记住了吗？我们来听乐曲的第一部分，找一找主奏乐器，并用动作表现他的音色。

（初听A）

4、除了演奏主旋律的曲笛、小梆笛，伴奏旋律那个乐器更突出些？（复听A）

5、

现在我们来听由梆笛演奏的B乐段，感受音乐有什么变化？（初听B）

（从音乐要素节奏、音色、速度等）

6、

除了主奏乐器梆笛，其他乐器在哪一部分更明显？（复听B）

7、

下面我们来整体感受一下这首乐曲，音乐有画面感，我想请咱们班的小画家用画笔来表现《水乡船歌》，其他同学请仔细听。

请XX同学介绍一下你的作品。

舟行碧波上，人在画中游。这就是音乐的魅力。

这是一首合奏曲，笛子主奏，弹拨乐器组和拉弦乐器组伴奏。你们想不想组个乐队模拟演奏，和视频中的乐队一起表演？

分组：主奏乐器组、弹拨乐器组、拉弦乐器组。请各

乐器组自行讨论。

小结：

非常感谢同学们这么精彩的展示，让老师感受到了中国民族乐器的魅力。相信通过本节课的学习，同学们对我们的中国民族乐器也有更深层的了解和感受。

关于本教案的常见问题

Q：聆听水乡船歌教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听水乡船歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听水乡船歌教案3