中国少年先锋队队歌教学设计(第二课时)

教学目标

1. 通过学习本首歌曲的谱子和节奏，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。

教学重、难点

2. 在学习歌曲的过程中，引导学生把握整首歌曲的节奏。

3. 在学习节奏的过程中，难点是对附点音符，切分音连音线的掌握。

教材分析

《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，创作于1962年。

当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。

《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。

教学过程

一、谈话导入

（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。

教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的

红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）

教师：老师也回想起当年戴上红领巾的那一时刻心情是多么的激动。这首《中国少年先锋队队歌》是我们最爱唱的歌曲之一。

（2）考考你

教师：少先队员们，老师可要考考你，你对自己的组织了解吗？

从你戴上红领巾的那一刻起，你就是一名光荣的少先队员了。

题目一：少先队员的组织叫什么？

题目二：少先队的旗帜是什么图案？

题目三：这段旋律是在什么场合使用的？

二、《中国少年先锋队队歌》歌曲学习

1.介绍歌曲历史。

教师：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。

2. 学唱歌曲第一段。

（1）听歌曲画旋律线。

教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。现在我们就来学习。这一次由老师来演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一点，请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。（学生听歌画旋律线。）

（2）认识这首歌曲的谱子

教师：请同学们看歌谱。我们一起来认识一下这首曲子的音。

（3）认识节奏

这首歌曲中对于附点音符，切分音，连音线要做重点讲解，要让学生真正的理解每个音的时值到底是多少，教师亲自示范带领学生边唱边拍节奏，从而让学生真正的掌握。

（4）完整演唱歌曲第一段的谱子。

三、课堂作业

同学们在我们认识完这首歌曲的谱子后，你们认为应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲？课下同学们听一听这首歌曲的原唱，感受一下乐曲的情绪，下节课我们把歌词代入到我们学习的旋律当中，完整的进行演唱。